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对高中语文诗词教学中意象教学的探究
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摘要
意象就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。意象是诗词作者抒发个人情感的基本方法,也是我们学习高中语文诗词最基本最重要的审美要素。意象教学在高中诗词教学中占据着核心的地位,意象教学从浅层次来说,它能帮助学生更好地把握诗词内涵,领悟作者情感,使学生在语文诗词学习中提高鉴赏能力,同时也能培养学生的审美能力、人文素养,增强其自身的人文底蕴。在实际的课堂教学中。
作者
钟方梅
机构地区
江苏省泰州市兴化市楚水实验学校高中部
出处
《学子(理论版)》
2016年第22期14-14,共1页
关键词
意象教学
诗词教学
高中语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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