声声慢,细细听——学会倾听的小学英语教学实践

在小学英语教学中,我们会发现,不少教师在授课中,更加关注学生的表达,只要学生有开口的意向,就鼓励他们说,是否贸然打断,并不做讲究。就这点而言,我并不以为然。学会倾听不仅能够促进学生的表达与交际,而且也体现了学生良好的表达习惯,对于提高他们的综合素养,有着潜移默化的影响。因此,我认为,开展基于倾听的英语教学,是非常有必要的。作为教师,我们要在自己表达艺术上,多下一番功夫,让学生愿意听,听得舒服,听得赏心悦目。同时,