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记叙文写作教学现状透视与对策探究
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摘要
记叙文写作有着悠久的历史,它早于抒情、议论等文体,是初中写作教学、训练的主要内容,也是考场作文的首选。记叙文写作是吸收与外化的过程,是传达生活经验、记述生活感悟、倾诉内心情感的过程;是从身边的日常小事写起,由浅入深,从简单到复杂,厚积薄发的过程。一、初中记叙文写作教学的现状透视1.功利性强,忽视了学生的兴趣培养。作文教学写不出应试教育的樊篱,记叙文写作教学的功利性强。
作者
李将
机构地区
江苏省阜宁县古河初级中学
出处
《学子(理论版)》
2016年第23期34-34,共1页
关键词
记叙文写作
功利性
修改作文
现状透视
对策探究
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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