期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈“数形结合”在解题中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
'数形结合'是研究数学的一种重要思想方法,它使抽象概念具体、直观、形象化,使复杂的几何问题数量化,有利于学生探求新的解题途径,使所学的知识融会贯通。我从以下两个方面谈谈数形结合思想。一、'数形结合'的表现形式1.代数问题几何解法许多代数问题,直接根据数量关系解答较为繁难,但是能将欲解的问题转化为与之相关的图形问题,使得数量关系形象化,再根据图形的性质的特点进行解题。
作者
郭秋平
机构地区
江西省新余市渝水区良山中学
出处
《学子(理论版)》
2016年第23期53-53,共1页
关键词
数形结合
数量关系
实数根
几何问题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
余锁保.
创设问题情境的实践与思考[J]
.现代营销(下),2011(6):277-277.
2
郝世富.
用构造法解(证)数学题[J]
.中学生理科应试,2010(2):12-14.
3
张勋.
浅谈高中数学课堂教学中的有效提问[J]
.教育现代化(电子版),2016,0(13):13-13.
4
赵朝霞.
例谈有效创设数学教学的问题情境[J]
.中小学教育与管理,2007(6):32-33.
5
陈月根.
创设问题情境激发学生数学兴趣[J]
.成功,2011(6):142-142.
6
翁星荣.
数学课堂教学中情境设计的研究[J]
.中学课程辅导(教师教育),2012,0(23):54-54.
7
赵文强.
疑而未解,又欲解之——探讨在数学教学中如何创设问题情境[J]
.数学学习与研究,2012(20):13-13.
8
张程文.
创设高中数学问题情境的几种主要方式[J]
.福建教学研究,2014,0(8):15-16.
9
谢向东.
高中数学课堂情景创设探讨[J]
.试题与研究(新课程论坛),2009(10):7-7.
10
任孟霞.
小议新课标背景下数学情景的创设[J]
.数学学习与研究,2009(8):59-59.
被引量:2
学子(理论版)
2016年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部