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放得开收得拢 让小组合作更有实效——谈低年级数学课堂中的合作学习
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摘要
小组合作学习是让学生在课堂上积极参与到教学中的一种有效的教学方式。这种教学方式从根本上改变了传统教学中的应试教育模式,有效地调动了学生的学习自主性。在小学数学课堂教学中,教师要注重给学生预留出充足的合作时间,设计一些游戏活动、实践活动等,让学生可以有更多的机会合作交流,实现有效参与。一、合作游戏,激发学生学习兴趣学生都喜欢玩游戏,尤其是低年级阶段的小学生。
作者
刘佳蓉
机构地区
江苏省张家港市中兴小学
出处
《学子(理论版)》
2016年第23期64-64,共1页
关键词
低年级数学
小组合作
游戏活动
数学课堂
放得开
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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