拓展性思维:小学生美术创作思维应有的品质——读《研究儿童专题》有感

每个幼小的心灵里都有一颗发现美、创造美的种子。小学美术课堂的关键在于给孩子充分创造这样的条件和机会,引导孩子用心灵去感受和发现美,并且学会用自己的方式去表现美和创造美。在此过程中,教师在整节课中的指导与引导方式对孩子思维的持续发展具有重要的影响。如果教师采取有效的教学策略,将会促进学生思维的发展,逐步提高绘画活动的课堂教学质量,最终实现帮助孩子全面和谐发展的目标。一。