让教育的种子在班主任的关爱中成长

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摘要每一位班主任应该清楚地认识到:小学阶段,儿童在同一年龄阶段对同一知识的学习能力是不一样的,有早晚之分,也有快慢之分,他们在学习、生活等方面的能力差异较大,但班主任要平等地对待每一位学生,用关爱之心去感染他们。只有这样,他们才会体会到我们是爱他们的,是用真心去呵护他们的成长。在这样的情感付出下,每位学生特别是表现不太理解或者成绩落后的学生,不仅改变他们的思想,更从行为习惯方面,得到一定的纠正,帮助他们端正学习态度,

作者尤静斐

机构地区江苏省苏州高新区实验小学校

出处《学子（理论版）》 2016年第24期24-24,共1页

关键词关爱之心

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

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