没有情书的时代,你如何珍藏未来?
出处
《小作家选刊(时文素材)》
2006年第8期62-62,共1页
Selected Works of Young Writers
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1朱卫国.永远相信美好的事情即将发生——一则生活化作文教学案例[J].中学语文(教学大参考)(上旬),2014(9):39-41.
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2李晨明.作文与作为[J].小作家选刊(时文素材),2005,0(2):1-1.
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3潘慧群.谈高考作文语言的不足与对策[J].中小学教材教学(小学版),2005(6):76-78. 被引量:1
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4李向群.从孩子作文《为做官而读书》所想到的[J].当代教育科学,2006(8):46-47. 被引量:1
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5陆先文.新课程作文教学系列讲座及精彩实例(二) 我们为什么写作——寻找作文教学中丢失的乡愁[J].语文教学通讯(初中)(B),2008(2):29-32.
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6任宏玉.《“作文”不是真正的写作》献疑[J].语文教学之友,2008,27(7):46-48.
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7周一贯.把作文的“话语权”还给学生[J].小学教学设计(英语),2001(12):4-4.
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8刘华.接受与反拨——学生公共话语的文化学解释[J].当代教育科学,2005(24):15-18.
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9杨光.高校教师的话语生成——社会主义核心价值体系的实践和探索[J].中共马鞍山市委党校学报,2009(S1):74-76.
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10李曙光,周萍.公共话语·公民社会·国际关系——中国话语研究会成立大会暨第五届当代中国新话语国际学术研讨会述评[J].当代修辞学,2013(6):88-90.
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