期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语文老师如何“述而且作” 被引量：1

原文传递

导出

摘要中学语文老师不能或不善作文,已经是语文教育界不言自明的事情,只是碍于种种原因,人们不愿把这层窗户纸捅破。郑殿兴先生的《语文老师的"述而不作"》一文,捅破了这层窗户纸,说老师不作作文或极少作作文,"与其说是认识问题。

作者王贵成

出处《小作家选刊（时文素材）》 2008年第12期30-30,共1页 Selected Works of Young Writers

关键词文质兼美窗户纸文学素养阅读积累能力问题文学名著下笔千言横加干涉中国的传统社会生活

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1刘胜利.作文本不难,师者善导之[J]华章,2010(13).
2刘新明.小学语文阅读教学实践研究汇编[M]北京:北京师范大学出版社,2005.
3马苏云.浅议初中语文作文教学[J].中国校外教育（中旬）,2010(2):122-122. 被引量：15
4王纪金.于细微处见精神——例谈记叙文中的细节描写[J].中学生优秀作文（高中版）,2010(3):41-44. 被引量：1
5陈玲.以“语文的方式”创造出“语文味儿”[J].教育教学论坛,2010(10):5-6. 被引量：1

引证文献1

1谢茂开,叶常禄.以小见大让小事“出彩”——指导学生作文的几点方法[J].教育教学论坛,2012(28):237-238.

1林亦平,周建平.试述工科院校校园文化建设的立足点[J].教育探索,2004(3):65-66.
2李正邻.“盲人指路”与“下水文章”[J].甘肃教育,1995(9):24-24.
3萧兴国.也谈语文课改的基本方向[J].语文教学与研究（教研天地）,2008(4):10-11.
4林毅夫.“述而不作”包含着不同的诠释与创新[J].淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）,2005,27(1):14-14.
5董长民.语文教师必须“述而作”[J].师道（人文）,2003(6):47-47.
6王淦生.写作何以成为语文老师的短板[J].师资建设,2011,24(10):72-72.
7张福成.例说2002年高考数学试题对创新意识的考查[J].数学大世界（教学导向）,2002,0(11):25-26.
8孙柏泉,褚小芹.找准关键开拓思维[J].小学数学教师,2005(11):90-93.
9丁睿.总有一把钥匙属于自己[J].阅读与作文（初中版）,2009(12):28-29.
10陈钟樑.警惕:作文题中的催长激素[J].语文学习,2007(10):64-65. 被引量：2

小作家选刊（时文素材）

2008年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部