摘要
针对目前高等职业教育软件技术人才培养存在的问题,提出基于成果导向教育视域下的人才培养模式,将专业基础课、专业核心课、专业训练课纵向打通,加强课程间和课程内的关联性,将分散的知识体系进行高效融合。整合课堂、工作室、网络教育和企业实践共同构建"四位一体"的人才培养平台,实现理论与实践的无缝融合,真正让学生在学中做、做中学。与此同时,鼓励学生积极参加各类技能比赛和职业资格考试,探索以赛促学、以证代考的模式。从2018届毕业生调查反馈分析来看,教育改革取得了良好的效果。
作者
刘倍雄
肖巧玲
肖新凤
曾德生
Liu Bei-xiong;Xiao Qiao-ling;Xiao Xin-feng;Zeng De-sheng
出处
《河北职业教育》
2019年第1期43-47,共5页
Hebei Vocational Education
基金
2015年广东省教育厅高等职业教育教学改革项目(GDJG2015015)
2017年广东省教育厅重点平台和重大科研项目(2017GGXJK112
2017GKTSCX042
2017GkQNCX130)
中国职业技术教育学会教学工作委员会
教材工作委员会课题(1710180
1710168
1710169
1710170)
广东环境保护工程职业学院院长基金项目(J441217061806)