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浅谈如何批改初中作文 被引量:4

How to Correct Students' Writing in Junior Middle School
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摘要 初中作文批改现状令人堪忧,教师尽心竭力,进行模式化的精批细改,而学生却视若无睹,不为所动,以致批改效果甚微。出现这种状况的根本原因在于教师观念陈旧,批改形式单调,未能激活学生的主动性、能动性。初中作文批改可以采取将教师示范与方法传授相结合、口头批改与书面批改相结合、学生自改和教师评改相结合的方法以及小组合作批改的方法。 The effect of composition corrections does a great help to the improvement of students' writing in junior high schools.However,what the teachers paid gains very little in real practice. Traditional conception towards writing correction,inflexible ways of checking may be considered as the main causes in the lack of activating students' initiatives and dynamic roles. To the change of present situation involves the change of correcting methods. Here are the suggestions: the combination of teacher guidance and writing method teaching,the combination of oral and written correction,the combination of students' self assessment and teacher's assessment as well as group assessment.
作者 龚芬妮
出处 《江苏师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2014年第S1期63-65,共3页 Journal of Jiangsu Normal University:Philosophy and Social Sciences Edition
关键词 初中 作文批改 对策 junior high school composition correction Countermeasures
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1朱绍禹,庄文中,主编.国际中小学课程教材比较研究丛书:本国语文卷[M].北京:人民教育出版社,1999:475.
  • 2课程教材研究所,编.20世纪中国中小学课程标准?教学大纲汇编:语文卷[C].北京;人民教育出版社,200l:415-436.
  • 3董纯才.改造我们的中学国文教学[J].人民教育,1950,(2).

共引文献10

同被引文献9

引证文献4

二级引证文献1

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