让资料拓展给语用插上翅膀

阅读指向语用。教材仅仅是例子,对于学生来说,学以致用才是根本。但是对于语文学来说,一学期仅仅靠薄薄的一本教材是远远不够的。教师想要把教材教'厚',就必须要整合教材进行拓展。这里笔者认为,要真正落实语言实践,就必须以课外拓展为基础,实现语用有效迁移。一、巧妙拓展,引导学生学会阅读1.根据需要进行拓展。当今社会已进入信息爆炸时代,因而资料拓展不是问题,关键是怎样选择。在教学中,教师首先要指导学生学习搜集整理方法。