“小能手”让学生神采飞扬

刚接手中年级的学生,发现学生们的朗读能力较为薄弱,只有几个学生有较好的语言能力。怎样在一定时间内达到课程目标,提高孩子们的表达能力呢?在充分地了解了学生的学习情况和个性特点之后,笔者决定以培养语文小能手的队伍建设为抓手,促使学生的表达能力上一个新台阶。首先要选择一些品学兼优、责任心强。