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写字教学要落到“实处”
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摘要
写字教学在语文教学中长期被'边缘化',小学生学了六年的语文,还存在写字薄弱的现象,翻开他们的作业本,看不到工工整整的方块字,满眼横七竖八、歪歪斜斜的笔画,伸'胳膊'撂'腿',可谓'龙飞凤舞'。新课标强调'识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容'。之后,一线语文教师落实写字教学的意识普遍觉醒。那么,到底如何才能把写字教学真正落到实处呢?一、观察特点,掌握基本的书写规律汉字是由八种基本笔画组成的,'积其点画。
作者
陈秀芳
机构地区
安徽省铜陵市义安区顺安中心小学
出处
《新作文(小学低年级版)》
2017年第8期53-53,共1页
关键词
写字教学
小学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新作文(小学低年级版)
2017年 第8期
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