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微作文,破解“作文可怕”的魔咒
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摘要
微作文,是针对学生作文难写提出的破解之方。学生怕写作文,无外乎老师对习作的要求过高而使学生恐惧作文;习作教学没有教给学生应有的写作知识使学生不会写作文;学生自身没有养成留心生活的习惯,客观上造成写作内容贫乏,因无话可说而心生畏惧。微作文由于写作内容'细',习作篇幅'小',写作时间'短',学生兴之所至、即兴而记,因而能够渐渐激发出写作的热情与激情,再辅以合宜的习作评价,不啻是疗治学生恐惧作文的一剂良方。
作者
李吉银
机构地区
江苏省扬州市梅岭小学西区校
出处
《写作(下)》
2016年第1期7-9,共3页
Writing
关键词
微作文
习作内容
习作方法
习作评价
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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