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映日荷花别样红——“下水文”拨动写作心弦

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摘要 '下水文'是教师在作文指导时根据学生作文的命题或要求,亲自动笔为学生写的范文。教师只有通过亲身实践才有机会体会写作的甘苦,在获得感性认识的同时也会发现写作中的问题。精彩的'下水文'拨动了孩子心中爱写、愿写的心弦,同时也让教师的作文指导变得更为切实有效。
作者 刘雯
出处 《写作(下)》 2016年第1期43-44,共2页 Writing
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