基于语用的读写结合“微写作”:思考与实践

基于语用的读写结合中'微写作'活动,是以发展语言实践能力为目的,在引导学生与文本对话交流中,教师适时指导学生利用较短的时间抓住某一个环节或某一个节点,进行有效的微型写作活动。它是课文阅读教学中的一个教学环节或一种活动方式,可出现在课堂阅读教学的任何一个时间段中,反映学生当下学用语言的状态。实现途径有:选词微写,学句微写,仿段微写,据篇微写。