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运用支架,破解习作之难——由一则习作教学案例引发的思考
被引量:
1
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摘要
学生习作过程中遇到的难题主要有言之无法,言之无物,言之无序。如何解决这些难题,光靠学生显然不行。这时教师就当帮助学生搭建写作的支架。通过范例、向导、问题、建议、表单、提纲等形式破解学生习作中遇到的困难,降低写作的难度,提高写作的水平。
作者
孔锋
机构地区
泰州市孔桥小学
出处
《写作(下)》
2016年第2期70-71,共2页
Writing
关键词
习作教学
写作支架
针对性
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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