阅读与作文同生共长 表达与随性遂心结缘

怎样让与阅读教学相关的练笔真正走向有效,结合小学生的特点,开创出一条可行性强、有效性高的道路呢?一是实现与文本的多元对话的练笔。二是仿写练笔。落实学以致用原则,读为基础,以读导写,以写促读。解决缺少素材,'无米下锅'的状态和不能自由作文的感觉。让阅读教学与作文同生共长,让孩子对随性遂心的'表达'乐此不疲。