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儿童经验:敲开习作的秘妙之门
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摘要
儿童经验是语文学习中重要的、丰富的、动态的教学资源,是儿童实现有效学习的支点。在作文教学中,厘清儿童经验的内涵及其意义,挖掘立足于儿童经验基础上的习作教学策略,着力儿童经验智慧的自主建构,从而寻找到一把站在儿童立场上的叩响写作秘妙之门的钥匙。
作者
金晨凤
机构地区
江苏省扬州市梅岭小学西区校
出处
《写作(下)》
2016年第3期31-33,共3页
Writing
关键词
儿童经验
自主建构
觉醒
课程
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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