期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
批注,让学生的思维力美丽绽放
原文传递
导出
摘要
批注是把读、思、写三者合一,集中了学生阅读时的精力,促进了学生多角度思考,全方位思考。课中的批注,给足了学生思考辨析、品评赏析的时间。课外阅读中的批注让学生在书籍的世界里有了自己的生活,融入了自己的情感、思想,思维有了广度。习作评改中的批注让学生学习到了遣词造句,谋篇布局修改文章的方法和技巧,培养了学生的评价能力和鉴赏能力,促进了写作能力的提高。
作者
闵轶芳
机构地区
宜兴市周铁实验小学
出处
《写作(下)》
2016年第3期93-96,共4页
Writing
关键词
思维有深度
思维有广度
思维有力度
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
金卫东.
写真我 传真情[J]
.学语文,2017(1):71-72.
2
卢芬.
引导阅读反思 提高自主能力[J]
.新作文(中学作文教学研究),2008,0(7):49-50.
3
陈剑薇.
如何在绘画活动中培养幼儿的想象力[J]
.西江教育论丛,2004(1):64-64.
4
陈庆莲.
数学课堂中创新能力培养在于“三者合一”[J]
.小学时代(教师),2009(1):93-93.
5
郭晋楠.
春的气息[J]
.青少年日记(小学生版),2014(8):4-4.
6
罗胤.
边读边写,漫画作文“动”起来——漫画材料作文的审读及运用[J]
.作文素材,2010(11):63-65.
7
王国平,李红玉.
一道最值题的全方位思考(高二、高三)[J]
.数理天地(高中版),2004(6):23-24.
8
卢琪(设计),高美娇(评析).
走迷宫(大班)[J]
.幼儿教育(教育教学),2011(11):26-27.
9
玉宏图.
一道高考题的全方位思考[J]
.数理化解题研究(高中版),2009(2):21-23.
10
彭涛.
对加强和改进高校思想政治工作的全方位思考[J]
.石家庄铁道学院学报(社会科学版),2009,3(1):90-92.
写作(下)
2016年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部