“自悟”,提升学生习作感悟力

习作,更多的是学生思想的一种表达。因而思想才是灵魂,而语言仅仅是载体。要真正从学生出发,真正考虑学生习作水平的提高,最根本的还在于学生'自悟',毕竟写作也属于人的一种自我探索活动。所以,作为语文教师在作文教学中要充分尊重学生对周边生活、社会的看法,积极搭建平台,给学生时间与空间,让学生'自悟'。