遵循学生个性特点,提升作文教学效率

初中作文教学时大多数学生感到作文很难写,失去写作兴趣,对写作文处于应付状态。造成学生作文难写的主要原因往往是教师忽视了学生的年龄和个性特点,脱离学生生活。笔者通过选准学生感兴趣的话题、强化学生阅读、读写结合渗透写作技巧,以及对学生作文进行多元评价等环节,张扬学生个性,激发学生写作兴趣,提升学生的写作技能。