情境教学,泛起中职作文课堂的层层“涟漪”

教学情境能最大程度上激发学生的学习兴趣,激起学生的情感共鸣,从而陶冶学生的情操,提高学生的审美能力。中职语文教师可以运用情境教学法,让学生通过关注社会热点、体验生活、展开想象以及互批互改等方式引导学生进行情境写作训练,让学生有话可写,能够抒发自己的真情实感,同时同学之间还能取长补短,最终促进学生写作水平的提高。