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活动作文课的几点思考

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摘要活动作文课为学生当堂提供或生成了写作素材,解决了作文'无米可炊'的困难。又因活动的趣味性和可参与性,让老师和学生都'爱不释手'。在听了几节活动作文课后,结合自己的教学体验,我产生了几点思考:习作指导该作前指导还是作后指导?活动课的习作训练目标是什么?活动内容选择的标准是什么?

作者万小剑

机构地区泰州市高港实验小学

出处《写作（下）》 2016年第8期45-47,共3页 Writing

关键词活动作文课几点思考

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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写作（下）

2016年第8期

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