对症施教,让习作教学亲切起来

写好作文就等于得到了语文的'半壁江山'。尽管很多学生能够清楚地意识到写作的重要性,也很想写出一篇好的作文,但是却不知道该如何下笔。教师可以针对学生在写作文时遇到的问题,指导学生搜集材料、积累语言、灵动拟题和链接生活,渗透相关理念、传授必要的技巧,使得学生们对于作文的兴趣能够不断提高。