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激活内驱力,开启畅快表达的习作之旅

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摘要 习作教学就应该深入到文本的内核之中,强化学生内在的心灵体验、快乐感受,促成学生写作心理的高速转换,真正促进学生表达元动力的迸发。链接生活实际,在增设素材中激活表达内驱力;契合内在需要,在交流分享中激活表达内驱力;强化内心体验,在营造情境中激活表达内驱力,从而开启畅快表达的习作之旅。
作者 李菲菲
出处 《写作(下)》 2016年第11期57-58,81,共3页 Writing
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