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随笔训练,指导学生自由表达
被引量:
1
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摘要
在农村小学的写作教学中,由于教学条件的限制,语文教师要更加注重优化自己的教学方法,引导学生写作。教师应该采用多样的教学方法,不拘一格,因材施教,让学生自由表达,这样才能激发学生的表达兴趣,让学生主动写作,爱上写作,有效提高学生的写作能力。
作者
张丽君
机构地区
江苏省如皋市石庄小学
出处
《写作(下)》
2017年第2期49-50,共2页
Writing
关键词
小学语文
随文练笔
写作能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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