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随笔训练,指导学生自由表达 被引量:1

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摘要 在农村小学的写作教学中,由于教学条件的限制,语文教师要更加注重优化自己的教学方法,引导学生写作。教师应该采用多样的教学方法,不拘一格,因材施教,让学生自由表达,这样才能激发学生的表达兴趣,让学生主动写作,爱上写作,有效提高学生的写作能力。
作者 张丽君
出处 《写作(下)》 2017年第2期49-50,共2页 Writing
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