探究初中语文课堂情感教学策略——以朱自清的《背影》为例

传统的'填鸭式'的教学模式不能够满足当前初中语文的教学需求,特别是学生的情感需求得不到满足。文中,笔者以朱自清的《背影》为例,探究了初中语文课堂情感教学的策略,即可以从教师、学生以及教材三个方面进行研究。