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借助看图写话 引导创意表达
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摘要
看图写话是小学语文教学过程中的重要一环,是针对小学生想、说、写能力的一种综合训练。教师可以通过引导学生有序观察、充分思考、大胆想象和灵动写作,使小学生们看图写话的水平逐步走向由心入手、以手写心的最高境界。
作者
季军丰
机构地区
浙江省青田县青少年活动中心
出处
《写作(下)》
2017年第4期69-70,共2页
Writing
关键词
小学语文
看图说话
创意表达
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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