指导升格,提升作文讲评的有效性

部分教师对于作文的讲评重视程度不够,点评作文的过程中,存在评语虚空、缺乏针对性、常用套话的现象;缺少互动,很少有针对性地指导学生修改作文。教师要从立意、构思、语言、情感等关键点入手,有针对性地进行作文讲评,促使学生的写作升格。