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学生情感思维能力提升之习作思考
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摘要
凡为事都与情感、思维、能力有很大关系,为事者对所为之事具有丰富的情感,具有理想的思维,具有相关的能力,那所为之事将会获取成功。学生习作当也如此,作为习作教学者需要思考学生情感思维能力提升的问题。
作者
杨娟
机构地区
江苏省如皋市下原初级中学
出处
《写作(下)》
2017年第7期29-30,共2页
Writing
关键词
习作教学
情感
思维
能力
提升策略
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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