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运用微课,指导中职生微写作
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摘要
随着网络时代的到来,微课成为教学模式改革的有效工具。在中职语文写作教学中,为了让学生意识到写作和未来的职业密切相关,教师可以运用微课巧妙指导,激发学生的写作兴趣。如运用微课呈现写作场景,拓宽学生思路;在微课中列出问题,令学生思考;用微课给学生出示范例,带给学生启发;用微课逐一展现学生的作品,并给予点评。
作者
王绍亚
机构地区
江苏省车辐中等专业学校
出处
《写作(下)》
2017年第7期78-79,共2页
Writing
关键词
微课
微写作
中职语文
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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