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心理健康老师指导高中生写好生活日记的方法探析
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摘要
教学过程中,高中生的心理健康教育一直保持在较低水平。如何能在这种情况下开展心理健康教育活动,关注学生的心理状况,是心理健康教师需要解决的问题,而指导学生写生活日记,是心理辅导的手段之一。本文主要探讨了高中生常见的心理问题,指导高中生写生活日记的作用,并在指导如何写好生活日记的问题上进行了研究。
作者
刘凌云
机构地区
邹平县第一中学
出处
《写作(下)》
2017年第8期70-72,共3页
Writing
关键词
生活日记
高中生
心理健康
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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