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探寻习作的源头活水——如何让小学生作文有话可写
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摘要
让学生有话可写是小学作文教学成功的关键,教会学生真正会'玩',引导学生将阅读和写作联系起来,想方设法丰富孩子的生活,学生的习作材料会像源头活水一样自然冒出。
作者
柳永忠
机构地区
苏州市吴中区胥口实验小学
出处
《写作(下)》
2017年第9期36-38,共3页
Writing
关键词
有话可写
会玩
阅读
丰富生活
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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