期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
结合材料,指导学生写出个性
原文传递
导出
摘要
材料是写作的源泉,若没有好的素材,就算掌握再多的写作技巧也是徒然。在初中写作教学中,教师要通过开展活动、联系生活、绘制导图等途径,指导学生学会如何利用素材,如何巧妙组织材料进行写作,从而写成有个性的好作文。
作者
李玲
机构地区
海门市开发区中学
出处
《写作(下)》
2017年第10期73-74,共2页
Writing
关键词
初中语文
个性化
材料作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
吴元清.
借助思维导图,进行作文指导[J]
.学周刊,2017(4):140-141.
被引量:3
2
刘红朴.
游戏作文教学初探[J]
.教育教学论坛,2012(32):230-231.
被引量:2
3
黎学燕.
初中语文作文个性问题的探讨[J]
.现代语文(上旬.文学研究),2013(1):88-88.
被引量:3
共引文献
5
1
古彬玉.
浅析初中语文写作教学方法[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(39):120-120.
2
丁雨珍.
论如何系统探讨思维导图在中段作文教学中的应用策略[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(14):179-179.
3
郭李虹.
巧借思维导图 增强习作教学效果[J]
.新课程研究,2020,0(9):90-91.
被引量:1
4
郗婉莹.
快乐游戏 有序表达——《有趣的游戏》课堂实录[J]
.教育观察,2015,4(13X):56-59.
5
冯彦.
关于初中语文作文教学中的问题分析及建议[J]
.新课程(中学),2014,0(4):59-59.
1
灵动思考如何在创作中灵活运用?[J]
.求学,2017(16):58-60.
2
万安.
考题三 偷香蕉受处罚[J]
.求学,2017(20):42-44.
3
丁学龙,李生斌.
如何让农村初中学生的写作水平落到实处[J]
.课程教育研究,2017,0(32):92-92.
被引量:2
4
王见.
2018年实用类文本备考策略[J]
.中学语文教学参考,2017,0(12):75-77.
5
金本德.
思想方法与创新意识[J]
.试题与研究,2017(34):54-62.
6
陶颖.
营造提升农村小学生习作能力的环境[J]
.作文成功之路(小学),2018,0(1):19-19.
7
吴新龙.
《白杨》第二课时说课设计[J]
.师道(教研),2018,0(1):102-102.
8
李超.
新材料作文“骑牛上学”导写[J]
.求学,2017(22):55-57.
9
田耳凤.
尺水能兴波 深思能巧作——作文“结构精巧,让人赞叹”升格训练示例[J]
.初中生世界(九年级),2018,0(1):19-19.
写作(下)
2017年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部