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结合材料,指导学生写出个性

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摘要 材料是写作的源泉,若没有好的素材,就算掌握再多的写作技巧也是徒然。在初中写作教学中,教师要通过开展活动、联系生活、绘制导图等途径,指导学生学会如何利用素材,如何巧妙组织材料进行写作,从而写成有个性的好作文。
作者 李玲
出处 《写作(下)》 2017年第10期73-74,共2页 Writing
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