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如何引导高年级学生写好数学日记
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摘要
日记可以帮助学生积累日常知识,帮助学生记录错误习题类型,从而在学习中改进学习方式。本文以小学数学教师如何指导高年级学生写好数学日记为例,浅谈数学日记在小学数学教学中的作用。
作者
高兵
李丽
机构地区
淄博市周村区北郊镇大姜小学
出处
《写作(下)》
2017年第11期27-28,共2页
Writing
关键词
小学数学
高年级
数学日记
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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