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指导景物描写,让学生作品摇曳多姿
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摘要
景物描写能令文章更加生动,能更好地展现丰富的情感。在初中语文教学中,教师要指导学生掌握景物描写的正确方法。通过变换视角的方法能展现出景物的层次;尝试用多种感官描写景物,能写出景物别致的风味;通过虚实结合的方法能凸显美感;通过融入情感的方法能更好地体现作者对生活真谛的感悟。
作者
邵新妹
机构地区
江苏省常熟市梅李中学
出处
《写作(下)》
2017年第11期89-90,共2页
Writing
关键词
景物描写
写作教学
初中语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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