期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以《生命桥》教学为例,浅谈中年级单篇“1+1”教学

原文传递

导出

摘要教师在进行小学中年级单篇'1+1'阅读教学中,应该对学生进行有效的指导,文章结合《生命桥》一课的教学,提出了一些具体建议和策略。

作者陈昕

机构地区江苏省常州市金坛区西城实验小学

出处《写作（下）》 2017年第12期40-42,共3页 Writing

关键词小学中段单篇“1+1”教学指导策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1任迎虹.“4+1+1”教学模式初探[J].重庆师范大学学报（自然科学版）,1999,18(S1):117-119.
2赵继勇,郭继斌,项鹏.“1+1”教学模式下的“主线三化”教学法在士官教学中的应用研究[J].高等教育研究学报,2017,40(4):108-112. 被引量：4
3吕小红,何亚涛.指导学生运用“想象画面”的阅读方法进行阅读实践——以《生命桥》教学为例[J].小学教学研究（理论版）,2018(6):60-62.
4吴华平,林征,夏立平,侯文玲.不同教学模式对高职护生共情能力的影响[J].中华现代护理杂志,2017,23(31):4035-4037. 被引量：7
5涂圣文,赵振华,姚常伟.面向应用型人才培养的交通BIM课程教学方案研究与实践[J].土木建筑工程信息技术,2018,10(3):68-73. 被引量：2
6黄绪信.和谐发展立校之本[J].福建论坛（社科教育版）,2006(5):30-32.

写作（下）

2017年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部