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谈数学教学中创造性思维的培养
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1
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摘要
创造性思维是人类创造活动的灵魂,数学教学中如何培养学生的创造性思维,本文结合改进数学方法、设计教学内容和解题教学,从发展直觉思维、发散思维等方面激发、培养学生的创造思维进行分析。
作者
蔡克
机构地区
九江职业技术学院
出处
《南昌高专学报》
2003年第4期77-79,共3页
Journal of Nanchang Junior College
关键词
数学教学
创造性思维
创新能力
直觉思维
逆向思维
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
B804.4 [哲学宗教—思维科学]
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