期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈对体校学生作文教学的体会
原文传递
导出
摘要
作文教学历来被认为教师难教,学生不愿学,要改变这一现状教师不妨从提升写作兴趣,激发写作欲望入手,充分发挥作文教学的互动特点,拓宽训练的时空,强化创新思维,注重积累,引导学生突破思维的固定模式,贴进生活,注重积累,还作文以“我以我手写我心,我以我心吐真情”的本来面目,从而实现作文教学,培养与提高能力之目的。
作者
曹嘉
机构地区
长治市体育运动学校
出处
《山西体育科技》
2003年第4期63-64,共2页
Shanxi Sports Science and Technology
关键词
体育院校
学生
作文教学
创新思维
写作兴趣
写作训练
生活素材
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
H193.6 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王红蕾.
大学英语教学的互动理念[J]
.沧桑,2006,0(1):84-85.
被引量:1
2
马敏.
高中英语阅读教学中语言点教学的互动策略[J]
.中学生英语(中旬刊),2015,0(12):64-64.
被引量:2
3
李英哲.
语言学在汉语作为外语教学中的作用[J]
.语言教学与研究,1980(4):38-42.
被引量:3
4
付琦.
对较大年龄学习者二语习得的窥探[J]
.湖北第二师范学院学报,2009,26(1):107-108.
被引量:1
5
袁燕.
作文到底写什么[J]
.语文学刊(高等教育版),2015,0(6):159-160.
6
向诤.
从“生活素材”到“诉诸笔墨”——结合实践提高写作能力[J]
.边疆经济与文化,2014(11):127-128.
7
邢韧.
浅谈体校学生英语学习兴趣的培养[J]
.吉林教育(教研),2007(4):19-19.
8
周洪英.
英语学习要注重积累[J]
.中国教育技术装备,2008(19):29-29.
9
艾华丽,廖晨晨.
浅谈如何提高体校学生的英语成绩[J]
.成功,2012(X):96-96.
10
姚林.
浅谈体校学生英语学习薄弱的原因及对策[J]
.英语广场(学术研究),2015(6):161-162.
被引量:1
山西体育科技
2003年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部