浅谈综合科中的历史教学

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摘要与高考其他科目相比,文理综合的综合能力测试的难度不在"深"而在"广",不在"繁"而在"新",可以把它的特点归纳为几句话:"热问题,新情景,浅知识,大范围,重能力。"文理综合试卷通过近几年的探索,其命题思想已日趋成熟,这就对综合科中的历史教学提出了更高的要求。 1、端正观念,适应综合科教学的需要随着文理大综合科目的设置,中学的课程结构、课时的设计都作了相应的调整,综合科目的课时减少了,很多学校每周每科只开设一节课,而教学内容却到今年才有所减少。

作者叶盛开

机构地区肇庆鼎湖中学

出处《西江教育论丛》 2003年第4期4-4,共1页

关键词历史教学文理综合高中教学内容基础知识综合能力

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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2003年第4期

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