谈提高物理学习效率的途径

教学实践表明,由于物理这门课对抽象思维能力和形象思维能力两方面的要求都比较高,而导致物理这门课显得既难教又难学。因而,我们要积极创造条件、针对物理学科本身的特点,及学生的年龄特点、心理特点和学习物理特有的技巧和方法而开展教学。一、重视培养学生用自己的语言描述物理概念、物理规律和物理过程的能力学习物理概念或物理规律时,我们可以首先引导学生分析概念或规律的内涵、揭示清楚有关的条件。