心理健康教育“个案分析”

关注学生的心理健康问题是培养合格人才所必需的一环,现代教育模式认为教育不仅仅是传授知识技能,更是为塑造具有良好心理品质的健全人格。为了使学生正确认识自我,增强自我行为的调控、承受挫折的能力,对学生加强心理健康的教育势在必行。本学期,我们班的苏文定同学,思想行为较差,有夜归、偷东西的习惯。此人报复心理较强,与人发生冲突时,行为易失控,常打架,令人难以劝阻,也曾大声顶撞任课老师,假日经常与初中思想很坏的学生来往,是一个随时会给学校招来麻烦的很危险的人物。