再谈构建高校体育教学评价新体系

我们的体育教学目标不仅仅是“增强体质”,更要实现良好的“健身效果”。所以在实施评价过程中必须摆脱传统的绝对标准模式 ,应把学生的努力程度 ,进步的幅度等作为综合评价的指标。