摘要
案例教学法在税务培训中已被广泛运用 ,案例教学具有信息多元、学员变被动接受为主动学习、变注重知识为注重能力等特点 ,非常符合税务培训的需求。要提高案例教学的水平 ,教师要正确转换角色 ,在课堂教学中充分发挥引导作用 ,要确立课堂讨论的格式 ,并注意进行学习成绩的评定。优秀的税务案例的编写和积累 ,也是案例教学法在税务培训中有效应用的保证。
出处
《扬州大学税务学院学报》
2003年第4期46-48,共3页
Journal of Taxation College of Yangzhou University