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增强语文课堂教学生动性初探

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摘要 课堂教学是学校进行教育和教学的基本形式。其质量如何直接影响'教书育人'任务的完成。长期教学实践证明:刻板、枯燥、单调、乏味的填鸭式课堂教学,既无助于教授学业。
作者 陈建蓉
出处 《交通职业教育》 2003年第3期16-17,共2页
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