浅谈利用悖论培养学生的物理思维品质被引量：1

Elementary Introduction on Cultivating Student's Thinking Quality by Paradoxes

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摘要 "悖论"是一种逻辑矛盾,它指从某一理论的公理或推理规则看上去是合理的,但在这个理论中却推出了两个在逻辑上互相矛盾的命题,或从某一理论推出与已知的科学原理或实践相矛盾的命题.在中学物理教学过程中,经常会"遇到"或出现"悖论",我们应该充分利用"悖论"的"矛盾",在发现悖论的过程中,培养学生的物理思维品质.

作者王曙光

机构地区江苏省海安县曲塘中学

出处《物理教学探讨（中教版）》 2003年第12期13-14,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词悖论思维训练物理教学教学内容高中批判性思维

分类号 G633.703 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中教版）

2003年第12期

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