小学语文全息阅读教学实践初探

小学语文全息阅读教学是顺应综合化教育的潮流，根据人与言语的关系，借鉴全息理论构建的一种阅读教学模式。注重阅读教学前后的延伸与拓展，注重教学过程的充分互动及多元探究是该模式的显著特征。实现文本的多元读解，在实践中学会全息阅读，在提高学生语文素养的同时，实现全面发展是其价值追求。全息阅读教学的实质及其隐含的价值是对语文课程文化的重建。