摘要
国家教育部<关于"十五"期间教师教育改革与发展的意见>指出:"十五"期间我国教师教育事业改革与发展的重要任务是,到2005年初步形成以现有师范院校为主体、其他高等学校共同参与、培养和培训相衔接的开放的教师教育体系,基本形成适应全面推进素质教育需要的基础教育教师队伍.能否完成这一宏伟目标,综合性大学教师教育的作用不可低估.然而现状是,综合性大学教师教育的作用还远远没有得到应有的发挥.从宏观上看,综合性大学的教师教育没有真正融入国家教师教育体系之中;从微观上看,综合性大学的教师教育没有真正融入综合性大学的综合优势之中.综合性大学教师教育如何从目前的这种游离走向融合?本文拟从分析我国综合性大学举办教师教育的关键性问题入手,对综合性大学教师教育的宏观政策机制的建构作初步探讨.
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2003年第12期64-66,共3页
Research in Educational Development
